style="">第二届中国—东盟教育部长圆桌会议召开

发布时间:2021-04-16 13:44 阅读次数:
本文摘要:2016-08-03、《中国教育报》、本报贵阳8月2日(记者金鲁克)第二届中国东盟教育部长圆桌会议2020-03-14召开贵阳会议。圆桌会议与第九届中国东盟教育交流周同期召开,中国教育部部长陈宝生主持人提交教育交流周开幕式和李克强总理贺信。陈宝生曾为圆桌会议开幕演讲主旨。 他充分肯定了近年来中国东盟在教育领域取得的丰富成果。他认为,一是双方求学规模不断扩大,双十万计划提前构建。截至2015年,中国在东盟国留学生达到12万人,在东盟国留学生超过7.2万人。

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2016-08-03、《中国教育报》、本报贵阳8月2日(记者金鲁克)第二届中国东盟教育部长圆桌会议2020-03-14召开贵阳会议。圆桌会议与第九届中国东盟教育交流周同期召开,中国教育部部长陈宝生主持人提交教育交流周开幕式和李克强总理贺信。陈宝生曾为圆桌会议开幕演讲主旨。

他充分肯定了近年来中国东盟在教育领域取得的丰富成果。他认为,一是双方求学规模不断扩大,双十万计划提前构建。截至2015年,中国在东盟国留学生达到12万人,在东盟国留学生超过7.2万人。

二是合作平台不断完善,品牌效应日益突出。中国东盟教育交流周为了深化双方人文交流,建立了心灵之桥、友谊之桥、解读之桥,充分发挥了不可替代的作用。三是合作机制灵活流畅,多方面对话越来越频繁。

中国与东盟十国之间签订了教育交流合作协议,与菲律宾、马来西亚、越南、泰国、印度尼西亚签订了相互认可学历学位的协议。四是合作项目十分丰富多彩,稳健合作踏踏实实前行。中国政府反对大学积极开展国别和地区研究,中国大学已经进入了所有东盟国家的语言。陈宝生认为,目前世界经济在深度调整中交错衰退,中国和东盟国家正处于发展建设的关键时期。

今后5年,中国政府将了解实施创造性驱动发展战略。中国深化高中创造性创业教育改革,增进高等教育与科学技术、经济、社会紧密结合,延缓规模宏大、创造性精神的培养,投身实践创造性创业人才队伍。中国教育部希望与东盟各国教育部和有关部门多元文化相互鉴定,合作共赢,创造创造创造性创业的良好环境。

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陈宝生特别强调,今年是中国和东盟建立对话关系的25周年,中国和东盟的关系已经进入钻石十年的新阶段。21世纪海外丝绸之路27合作框架等根本倡议,为双方积极开展长领域、深层次、高水平、全方位合作经历了新的强大动力。面向未来,加强教育交流合作是建立中国东盟关系新支柱的优先方向,是建立中国东盟关系的新动力。

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陈宝生回应,中国国务院副总理刘延东代表中国政府明确提出了未来发展中国东盟教育合作的四项建议。中国教育部希望与东盟各国合作,继承对外开放合作、互利共赢的理念,共同构建多样化的教育合作机制,推进灵活的合作过程,范合作项目,满足各方发展需求,增进共同发展。本次圆桌会议的主题是教育优先、圆梦教育、低收入和创造性,通过了《关于中国东盟教育合作行动计划反对东盟教育计划(20162020)积极开展的联合公报》。

东盟各国教育部长希望进一步加强与中方教育领域的合作,实施行动计划。圆桌会议上,教育部部长陈宝生、老挝教育和体育部部长显登拉占据塔本等东盟十国教育部长和代表参加,联合国教科文组织负责管理教育事务的助理总干事唐虔、东盟秘书处副秘书长翁贴等国际组织代表应邀出席。

圆桌会议由教育部副部长邓平主持。东盟各国驻华使节、国际组织代表、各省教育厅、相关高中负责人、专家学者等300多人参加了会议。

教育交流周期间,陈宝生参加了中国印度尼西亚副总理级人文交流机制的第二次会议,与新加坡教育部部长黄志明和印度尼西亚高教部部长默罕默德纳西尔会面。


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